“你们的子孙问你们这堆石头是什么意思……”（约书亚记4:21）
最有效的教导方式之一，就是借助“教导契机”。耶稣这样做了。有一棵无花果树不结果子，祂诅咒那树，它就立即枯萎了；这引起了门徒们的注意（参马太福音21:18-22）。接着，祂解释说，除非上帝的灵持续充满你，否则你在事工中就不能结果。耶稣本来可以在会堂里教导相同的功课，但祂的听众们将不得不想象出一棵无花果树来，效果就会因听众的能力而被不同程度地淡化。三个醉驾的高中生撞树之后，那部被撞坏的车子在他们的校园里停放了好几天。学生们每天都得看它。这就被称为“高效的教导时机”。人们常说时机决定一切，对于学习重要的人生功课来说，确实如此。因此，不要错过这些时机！如果你身为父母，不断地对孩子说教，那是徒劳的。如果你身为领导，一味地教训那些对你负责的人，那是错误的。让经验说话！然后询问他们的想法，并仔细倾听，不要插嘴！比起对话，人们通过自己发现学到更多。上帝奇妙地分开约旦河让以色列人经过，继而祂指示约书亚用十二块石头在河那边立碑，就是这个原因（参约书亚记4:19）。上帝真正想说的是：“当你的子孙问起这堆石头时，把它当做一个教导契机，关乎我的大爱和信实的教导契机。”因此，在生活中寻找教导契机，并加以使用。
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